Joseph Camberlain: Imperialismens betydning for Arbejderklasse

Arbejdsark til analyse af kildetekster lektion -      Joseph Camberlain: Imperialismens betydning for Arbejderklasse

Kildetekster:

·         Sir Charles Dilke: Et større England

·         Cecil Rhodes: Den hvide mands byrde

·         Joseph Camberlain: Imperialismens betydning for Arbejderklassem

Lektionens centrale arbejdsspørgsmål:

1.     Hvordan kommer den britiske selvforståelse frem i de tre kildetekster

2.     Hvordan argumenteres der i teksterne

3.     Hvordan kan man anvende kilderne til at sige noget om synet på imperialismen.

Følgende punkter skal I have undersøge/overveje når I undersøger en kilde/tekst:

1.     Ophavssituationen – hvem, hvad og hvor (tid og sted, men også hvilken form for kilde)

·        Valgtale: Joseph Chamberlain

2.     Hvem er modtagerne af kilden? Og hvad er formålet med teksten?

·        Befolkningen/vælgere

3.     Hvilke informationer giver kilden? (Opdel i hovedpunkter).

·        Vil have folkets ”tilladelse” til fortsættelse af kolonierne

·        Vil have flere arbejdspladser/ Produktion og fremgang/ flere kolonier

·        Fx mener han, at det er deres pligt at kolonisere, for hvis ikke de gør, gør andre

·        Arbejderne kommer til at ”lide” hvis de ikke vælger rigtigt

·        Flåden vil styrkes = magtfulde og overlegne

4.     Hvor troværdig er disse informationer? (statistik frem for lovtale)

·        Hans informationer er troværdige – Han vil have folkets tilladelse

·        Kolonier = arbejdspladser = vækst og produktion

5.     Har kilden tendens? (Hvad er hensigten/synsvinklen – er den objektiv/subjektiv?)

·        At blive valgt og at få folkets opbakning

6.     Fortolk og vurder kilden i forhold til emnet (Hvad kan den fortælle om lige præcis dit emne?)

·         De ser det som deres pligt at kolonisere og skabe vækst

·         De opfatter blot koloniernes befolkning som materialer, som de kan bruge til at skabe vækst

·         De føler sig bedre og mere overlegne